Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

аа

Автобиографическая повесть писателя Николая Андреевича Внукова

-- рассказывает о его последнем школьном лете, о первом жестоком бое, в который довелось попасть ему и его вчерашним одноклассникам.
Семнадцатилетние мальчики воюют как герои, а в перерывах между боями пишут письма матерям и вспоминают, как бегали купаться,
танцевали на школьных вечерах и ходили в горы за кизилом. Солнечные дни детства, мирная жизнь ещё так близко — и уже так бесконечно,
невозвратно далеко… И взрослая жизнь смотрит на них суровым взором войны.

https://edvisrb.ru/images/uploads/user_71/1993.jpg

СПб.: Речь, 2015 г. Серия: Вот как это было


Collapse )
аа

про как жить дальше...

попалось любопытное в разговорах в сети ---
https://img.youtube.com/vi/YakoyhKvt6g/0.jpg

"Я учитель с 1989 года. Вы рассуждаете по принципу необходимости получения максимума знаний. А не нужны эти знания в таких объёмах молодому человеку. Нужно простое начальное образование и всё. Затем, получение профессии со всеми сопутствующими этапами. Образование нужно упростить.

Перегрузка детей сказывается на их здоровье. Сапожник всегда подготовит себе замену и для этого нужно только одно. Сапожник должен быть мастером своего дела. Классно-урочную систему выбросить в топку и даже не вспоминать о ней. Высшее образование только для единиц, способных и одарённых. Образование в тупике. Во всём виноваты консерваторы и приспособленцы. Но кто теперь сможет провести реформу образования? Время упущено. Нужно было думать в конце 60-х прошлого века."
аа

Зарядка для ума.

Зарядка для ума. Советские издания

Тут обложки, которые ведут на соответствующие профили на LiveLib (там просто больше база + обложки есть в отличие от Ленинки).
Конечно, тут далеко не все. Но много.







А еще такие издавались:

Collapse )
аа

Про наболевшее...

- школьники не вникают и не изучают тему, а заучивают верные ответы на тесты
... хорошо бы при отмене посадили того кто это навязал системе образования.

Президент Академии наук призвал отменить ЕГЭ

https://koza.press/display-images-cache/all/550x550_outbound_000000_0/portrety/sergeev.jpg
В России необходимо отменить единый госэкзамен и изменить «траекторию»
образования, чтобы сделать карьеру ученого привлекательной, заявил
президент РАН Александр Сергеев.

Президент Российской академии наук
Александр Сергеев призвал отказаться от единого государственного
экзамена (ЕГЭ) и повысить престиж ученых, вернув «научную часть» в
российские школы.

«Мы должны очень
внимательно посмотреть на проблему утечки интеллекта из страны. Мы
почему-то боимся утечки долларов, считаем каждый месяц — сколько туда,
сколько сюда. Почему-то никто не считает, как у нас интеллект из страны
утекает», — заявил президент РАН Александр Сергеев, выступая на
Московском экономическом форуме.

Collapse )
аа

Архитектор А.В. Кузнецов

Оригинал взят у galik_123 в Архитектор А.В. Кузнецов



Во время подготовки сообщения о доме Московского политехнического общества в Малом Харитоньевском переулке заинтересовалась, что ещё построил архитектор А.В. Кузнецов (1874-1954). Ведь половина его архитектурной деятельности протекала до революции, а другая - совпала с периодом индустриализации в нашей стране. Как оказалось, он был востребован во все времена.
Collapse )
аа

Памяти школы, церкви и пароходчика Крепиша

Оригинал взят у deni_spiri в Памяти школы, церкви и пароходчика Крепиша



Поначалу пост обещал быть не шибко информативным — мало где упоминаемое село; заброшенная, но не забытая местными церковь; давным-давно опустевшее здание школы и развалившиеся деревянные постройки оной; и один единственный надгробный камень, сиротливо приютившийся возле церковной ограды. Но именно с этого камня, а точнее с фамилии погребённого под ним, распутался клубок исторических нитей, приведших меня к ныне забытому пароходчику здешнего края — владельцу доморощенной верфи по производству деревянных судов Ф.Е. Крепишу. Итак, в сегодняшнем повествовании будет обо всём сразу: о старинной церкви — на вид словно крепость, спрятавшейся среди деревьев; о заброшенном храме науки, просуществовавшем в селе более века (кстати, выпускником школы был будущий революционер и государственный деятель И.Е. Любимов); и о латыше Крепише, строившим пароходы в собственной усадьбе.

Collapse )
аа

Юнкера и победители...

Оригинал взят у babs71 в Питерский календарь. 11 ноября.

Сто лет назад, 29 октября (11 ноября) 1917 года в Петрограде произошло восстание юнкеров под руководством Комитета спасения Родины и революции.
Об одном из эпизодов этого восстания напоминает необычного вида памятник, расположенный на углу Пионерской и Чкаловского проспекта:



Collapse )
аа

Мы встретимся...

- сельские школы пошли вслед за библиотеками...

Оригинал взят у kerrangjke в Последний звонок в сельской школе
Обзор типичной сельской школы, находящейся на окраине одного из посёлков Ростовской области.
Мы заглянем внутрь постройки и вспомним историю учебного заведения, пройдём по кабинетам и сфотографируем все эти места.


Последний звонок в сельской школе

Обзор типичной сельской школы, находящейся на окраине одного из посёлков Ростовской области. Мы заглянем внутрь постройки
и вспомним историю учебного заведения, пройдём по кабинетам и сфотографируем все эти места. Это и многое другое внутри:


Collapse )
аа

Что читали советские школьники

Оригинал взят у vakin в Что читали советские школьники


Как проводили уроки литературы наши родители, бабушки и дедушки, какие книги их заставляли читать — и зачем это было нужно

Традиционно главным результатом изучения литературы в школе считается освоение книг, входящих в так называемый национальный литературный канон. Чьи имена и произведения должны там быть? У каждого писателя есть свое лобби в академических и педагогических кругах; те же авторы, что при жизни претендуют на статус классиков, могут лично принять участие в борь­бе за право оказаться в учебнике. Возникло даже понятие «школьный канон» — это тоже список, иерархически организованный и производный от националь­ного литературного канона. Но если большой национальный канон формиру­ется самими механизмами культуры, то список обязательного чтения для школь­ников составляется иначе. Так, на отбор конкретного произ­ведения для школь­ного канона, помимо общепризнанной художественной и культурно-историче­ской ценности, влияет:

* возраст читателя, то есть то, кому оно адресовано (школьный канон делится по читательским группам — учебным классам);

* наглядность воплощения в нем литературных или общественных явлений, которые изучают в школе (при этом средние прямолинейные произведения могут быть куда удобнее шедевров);

* воспитательный потенциал (каким образом заложенные в тексте ценности, идеи, даже его художественные особенности могут благотворно повлиять на сознание школьника).

Collapse )